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授課機(jī)構(gòu):廣州國學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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關(guān)鍵詞:廣州圍棋培訓(xùn)班價(jià)格表
圍棋是一門具有中 國特色的古老藝術(shù),圍棋法天地,調(diào)陰陽,古往今來不少文人雅士以之修心樣德,名臣良將對弈間談笑退敵。圍棋課程廣泛存在于中 國幾千年的文人雅士中,經(jīng)久不衰;是中 國文化的藝術(shù)體現(xiàn)和瑰寶。圍棋課程包羅萬象,兼具遠(yuǎn)近,內(nèi)外,陰陽等二元概念,以中和為至高之境。對于現(xiàn)代教育而言,圍棋課程的設(shè)立和作用對于傳承中 國文化傳統(tǒng)其作用至關(guān)重要。新鴻書院的圍棋課程以圍棋思維為綱要,主旨在于以藝求道,開發(fā)智慧,以圍棋之智應(yīng)用于人世諸事,調(diào)伏身心,得人生之大自在大逍遙。
班級 | 教學(xué)內(nèi)容 | 人生修養(yǎng)規(guī)劃 |
第①年 |
認(rèn)識圍棋,了解圍棋的發(fā)展簡史,認(rèn)識棋子、棋盤和對局禮儀 |
圍棋十訣:一、不得貪勝。二、入界宜緩。三、攻彼顧我。四、棄子爭先。五、舍小就大。六、逢危須棄。七、慎勿輕速。八、動(dòng)須相應(yīng)。九、彼強(qiáng)自保。十、勢孤取和。這十訣就是人生處世之道修養(yǎng)的開端 |
掌握組合吃子技巧 |
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第②年 |
小目定式、星定式和其他常見定式的學(xué)習(xí);初級死活題練習(xí) |
圍棋能讓一個(gè)孩子快速的學(xué)會獨(dú)立思考,邏輯思維,圍棋能夠培養(yǎng)孩子理性思考,圍棋的“子效讓孩子學(xué)會判斷,這是綜合思考能力的質(zhì)的變化 |
學(xué)習(xí)在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用定式、布局、作戰(zhàn)方法、收官的能力 |
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第③年 |
復(fù)雜定式和流行定式的學(xué)習(xí);中級死活題練習(xí) |
長時(shí)間的圍棋學(xué)習(xí)讓孩子“1、記憶力出色,2、理解能力出色,3、邏輯思考能力,4、直感、感受能力出色,5、作為對外表現(xiàn)的手段擁有說服力、決斷力、執(zhí)行力以及為此付出努力的能力 |
實(shí)戰(zhàn)中的計(jì)算力和勝負(fù)感明顯提高,向入段沖刺 |
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第④年 |
圍棋大局觀的學(xué)習(xí);高級死活題練習(xí) |
圍棋讓孩子變得更專注,更能將這種精神運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)生活中去,圍棋讓孩子更自信,面對挫折的能力也變得更強(qiáng),此時(shí)的孩子,不僅僅有出色的表現(xiàn),更有一顆打不敗的內(nèi)心 |
第⑤年 |
學(xué)習(xí)如何熟練運(yùn)用圍棋的一些常用手段和手筋 |
這個(gè)階段的孩子已經(jīng)是圍棋學(xué)習(xí)者中的百萬分之 一了,已經(jīng)具備“洪荒之力”,圍棋這么強(qiáng)的孩子,學(xué)習(xí)已不在話下 |
廣州國學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
虎果教育是專業(yè)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)校的會計(jì)培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、外語培訓(xùn)、學(xué)歷提升、文體藝術(shù)培訓(xùn)等課程,都是備受學(xué)員的認(rèn)可。
秉持著對學(xué)員負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度,虎果教育創(chuàng)造了良好的教學(xué)硬件設(shè)施,擁有能夠滿足學(xué)生教學(xué)所需的計(jì)算機(jī)室、多媒體教室等。在師資建設(shè)上,虎果教育重金聘請了眾多位經(jīng)驗(yàn)豐富的專職教師,他們有能力把握各行業(yè)發(fā)展的全局、跟蹤各學(xué)科領(lǐng)域動(dòng)態(tài)的前沿技術(shù),針對專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和工作就業(yè)的實(shí)際需要及特點(diǎn),開設(shè)出有針對性的專業(yè)課程,讓理論與實(shí)踐完美結(jié)合。
虎果教育線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式,突破了時(shí)間與地域的限制,凸顯出了極大的優(yōu)勢。
學(xué)校名稱:廣州國學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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