廣州國(guó)學(xué)課程培訓(xùn)班

《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《論語》、《弟子規(guī)》、《朱子家訓(xùn)》、《增廣賢文》作為國(guó)學(xué)中經(jīng)典之經(jīng)典亦為國(guó)學(xué)啟蒙寶典，鑄就“國(guó)學(xué)蒙學(xué)之zui、中華不可或缺之魂”。這些經(jīng)典凝聚了我國(guó)數(shù)千年的文明史和傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了中華民族博大精深的文化精髓；行文流暢，氣勢(shì)磅礴，辭藻華麗，前后連貫，朗朗上口；內(nèi)容豐富，包含有諸如天文、地理、歷史、治國(guó)、修身、道德、倫理等豐富知識(shí)，堪稱國(guó)學(xué)經(jīng)典。古往今來，無數(shù)少年兒童從中汲取知識(shí)，陶冶情操，提高修養(yǎng)。在如今這個(gè)充斥著各國(guó)文化的時(shí)代，我們父母更應(yīng)慎重選取培育兒的適當(dāng)文化知識(shí)，從紛繁的文化雜燴中給我們孩子的、純的、精的。而國(guó)學(xué)，我們五千年文化精髓，是我們孩子成才的必備，是我們父母給與孩子有愛心、期待、價(jià)值的豐碩禮品。

開發(fā)孩子智力潛能，培養(yǎng)兒童記憶能力和語言學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的思想品德，國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)可以讓孩子從小有一個(gè)正確的價(jià)值觀，為人處世之道。讓孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典可以讓孩子學(xué)習(xí)正確的行為習(xí)慣，學(xué)以致用。培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力。在經(jīng)典誦讀中使學(xué)生擴(kuò)大了識(shí)字量，在吟誦表演中讓學(xué)生更加感受到祖國(guó)語言的博大精深。

少兒國(guó)學(xué)也可以稱之為國(guó)學(xué)啟蒙教育，其目的旨在繼承并弘揚(yáng)中 國(guó)傳統(tǒng)文化，從國(guó)學(xué)中汲取孩子提升智力，完善自我成長(zhǎng)的養(yǎng)分。其所教育的內(nèi)容不僅僅包括了傳統(tǒng)意義上的課業(yè)教育，也包括孩子的感知能力、審美能力、邏輯思考能力等多種腦部智力的發(fā)展。少兒國(guó)學(xué)的課程里大都分為兩大主塊，一是文化課程的學(xué)習(xí)，將會(huì)涉及中 國(guó)國(guó)學(xué)基本經(jīng)典,諸如《弟子規(guī)》、《二十四孝故事》、《道德經(jīng)》、《論語》等
啟蒙篇：《弟子規(guī)》附《常禮舉要》、《三字經(jīng)》附《朱子家訓(xùn)格言》、《千字文》附《百家姓》、《千家詩》；
詩詞篇：《詩經(jīng)啟蒙》、《唐詩宋詞節(jié)選》、《文言文精讀》、《幼學(xué)瓊林》、《增廣賢文》、《禮運(yùn)大同篇》、《笠翁對(duì)韻》；
四書篇：《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《論語》；
善惡篇：《了凡四訓(xùn)》、《太上感應(yīng)篇》；
道學(xué)篇：《老子》、《莊子》、《古文觀止》、《孫子兵法》；
百家篇：《易經(jīng)》、《書經(jīng)》、《**帝內(nèi)經(jīng)》、《春秋》。