關(guān)鍵詞:兒童健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好 兒童健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi) 兒童健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪幾家
課程介紹
本課程為崗位技能培訓(xùn),非職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格類(lèi),所發(fā)證書(shū)與國(guó)|家職業(yè)資格證書(shū)無(wú)任何關(guān)系,無(wú)法申領(lǐng)相關(guān)資金補(bǔ)貼,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在招生中使用“保就業(yè)”“可掛靠”“大包取證”等虛假宣傳,或與其他培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行捆綁銷(xiāo)售,均涉嫌違法違規(guī),請(qǐng)廣大學(xué)員注意甄別。
兒童健康管理師介紹
兒童健康管理師是當(dāng)前市場(chǎng)發(fā)展的大趨勢(shì),為了滿足市場(chǎng)對(duì)兒童健康管理師的需求,盡快在全社會(huì)范圍內(nèi)培養(yǎng)和造就一支為兒童提供健康管理指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)人員隊(duì)伍,組織開(kāi)展兒童健康管理師的培訓(xùn),對(duì)參加培訓(xùn)并經(jīng)考核合格的學(xué)員,面對(duì)當(dāng)前培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)和】殿I(lǐng)域的現(xiàn)狀,做到早期發(fā)現(xiàn)、綜合分析、合理調(diào)整、分級(jí)防范。使更多的背景嬰幼兒遠(yuǎn)離疾病、遠(yuǎn)離心理困擾,創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境氛圍,使之茁壯成長(zhǎng)。兒童健康管理師就是以改變現(xiàn)在的問(wèn)題而出現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)工作者。
兒童健康管理是以預(yù)防保健為中心、以保護(hù)和促進(jìn)兒童身心健康和社會(huì)適應(yīng)能培訓(xùn)目的力為目標(biāo),根據(jù)各年齡階段兒童的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn),提供綜合性保健服務(wù),注重健康和作用教育、保健育兒知識(shí)、咨詢服務(wù),兒童健康管理師需要掌握兒童保健知識(shí),降低疾病的發(fā)生率和死亡率,促進(jìn)兒童身體的全面發(fā)展。
針對(duì)兒童健康管理的理論基礎(chǔ),中醫(yī)健康管理信息的收集與管理,中線上醫(yī)健康狀態(tài)評(píng)估,中醫(yī)健康管理調(diào)理,中醫(yī)健康狀態(tài)跟蹤服務(wù)與健康服務(wù)培訓(xùn)營(yíng)銷(xiāo),兒童常見(jiàn)病管理等進(jìn)行線上理論培訓(xùn)。
課程內(nèi)容
和方式針對(duì)兒童健康管理技能部分,兒童健康狀況一般信息采集,主要影響線下兒童健康因素的信息收集,兒童亞健康狀態(tài)評(píng)估,重點(diǎn)兒童人群的健康管培訓(xùn)理技術(shù),常見(jiàn)兒童慢性疾病調(diào)理等進(jìn)行線下培訓(xùn)。
01 0-6歲小兒心理發(fā)育量表(一)
02 0-6歲小兒心理發(fā)育量表(二)
03 兒童保健專(zhuān)科建設(shè)中的信息化應(yīng)用(一)
04 兒童保健專(zhuān)科建設(shè)中的信息化應(yīng)用(二)
05 兒童心理行為發(fā)育量表的應(yīng)用(一)
06 兒童心理行為發(fā)育量表的應(yīng)用(二)
07 兒童心理行為發(fā)育量表的應(yīng)用(三)
08 兒童健康成長(zhǎng)與營(yíng)養(yǎng)(一)
09 兒童健康成長(zhǎng)與營(yíng)養(yǎng)(二)
10 活性氫水與生命健康和生態(tài)健康
11 身高管理業(yè)務(wù)介紹及發(fā)展前景(一)
12 身高管理業(yè)務(wù)介紹及發(fā)展前景(二)
13 骨齡評(píng)價(jià)與運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)在身高管理中的應(yīng)用(一)
14 骨齡評(píng)價(jià)與運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)在身高管理中的應(yīng)用(二)
15 兒童生長(zhǎng)發(fā)育的中醫(yī)干預(yù)方法(一)
16 兒童生長(zhǎng)發(fā)育的中醫(yī)干預(yù)方法(二)
17 應(yīng)用行為分析理論(ABA)在兒童孤獨(dú)癥診療中的應(yīng)用(一)
18 應(yīng)用行為分析理論(ABA)在兒童孤獨(dú)癥診療中的應(yīng)用(二)
19 兒童言語(yǔ)及語(yǔ)言障礙(溝通障礙)(一)
20 兒童言語(yǔ)及語(yǔ)言障礙(溝通障礙)(二)
21 兒童心理行為發(fā)育量表的操作示范(一)
22 兒童心理行為發(fā)育量表的操作示范(二)
23 兒童心理行為發(fā)育量表的操作示范(三)