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重慶心理咨詢師培訓(xùn)班

授課機(jī)構(gòu):重慶職業(yè)教育培訓(xùn)學(xué)校

地址:重慶市沙坪壩區(qū)三峽廣場(chǎng)重慶師范大學(xué)生地樓

網(wǎng)報(bào)價(jià)格:¥電詢

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課程詳情 學(xué)校簡介 學(xué)校地址 申請(qǐng)?jiān)嚶?/span>

關(guān)鍵詞:重慶心理咨詢師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好

心理咨詢師培訓(xùn)班

適合對(duì)象

基礎(chǔ)薄弱,沒時(shí)間自學(xué)的人群
教學(xué)特色
1、心理咨詢師確實(shí)是一個(gè)高薪的行業(yè):什么行業(yè)是高薪?律師,醫(yī)生,公務(wù)員;呵呵,將來的5年將是中 國心理咨詢行業(yè)井噴的5年,不僅企業(yè),政 府,機(jī)關(guān),社區(qū)需要職業(yè)心理咨詢師的加入,更有300個(gè)億的個(gè)人咨詢市場(chǎng)需要我們?nèi)ネ诰,這樣看來,心理咨詢師的薪水在美國排名第二,僅次于麻醉師,并不難理解。
2、提高職場(chǎng)情商:有人說:"公司就是一棵爬滿猴子的大樹,往上看全是屁 股,往下看全是笑臉,左右看全是耳目",太多的技術(shù)性人才,他們懂得如何和自己對(duì)話,懂得如何支配自己大腦與時(shí)間;但是,當(dāng)他們有一天受到提拔與重用的時(shí)候,往往手足無措,難以適應(yīng)融入組織的工作模式,更難以適應(yīng)復(fù)雜的人際關(guān)系,在這里心理學(xué)將告訴我們其實(shí)人與人的關(guān)系無非那么幾種,協(xié)調(diào)好了,絕不會(huì)烏煙瘴氣。
3、和諧家庭需要用心去維護(hù):什么是家庭幸福的因素,愛情心理學(xué)博士黃維仁早就說過,夫妻間的差異絕不是離婚的原因,而差異中的理解才能幫助我們維持幸福,同理,什么是我們孩子成才的決定因素?嚴(yán)厲管教?還是拳腳相加?都不是,在子女教育中,理解也是決定的環(huán)節(jié),想想!那個(gè)孩子不想得到愛護(hù)與贊揚(yáng)?
4、控制自己,掌握自己:學(xué)過心理學(xué),我們會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)我們常常犯很多低級(jí)的錯(cuò)誤,而這些錯(cuò)誤教材里早已提出!
課程內(nèi)容
一、零基礎(chǔ)培訓(xùn)班(面授)
基礎(chǔ)薄弱,沒時(shí)間自學(xué),通過老師全方面的講解,結(jié)合實(shí)際案例分析,把握全方位的知識(shí)點(diǎn),熟悉運(yùn)用理論實(shí)操,提升自己的實(shí)際能力。歷年考題全集,串講,針對(duì)考試也有最權(quán)威的保障。周末上面授課程,平日同步網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),全重慶最 高性價(jià)比課程。
二、高效取證班(網(wǎng)課)
1、精講隨學(xué)(不限時(shí)間地點(diǎn))
2、理論專題詳解(重點(diǎn)、精確)
3、歸納歷年真題講解(考點(diǎn)清晰)
4、面授串講(考試覆蓋率高)


重慶職業(yè)教育培訓(xùn)學(xué)校簡介

重慶職業(yè)教育培訓(xùn)學(xué)校

機(jī)構(gòu)簡介

重慶同呈教育是一家主要從事教育文化交流、校際合作、咨詢服務(wù)、培訓(xùn)與一體的職業(yè)學(xué)校,特別是職業(yè)資格培訓(xùn)、技能培訓(xùn),已經(jīng)形成了標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系,已成為職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的模板。我們培訓(xùn)的學(xué)員已超過百萬人,領(lǐng)跑職業(yè)教育領(lǐng)域已達(dá)6年之久。我們堅(jiān)守的信仰從未改變:生命是一種學(xué)習(xí)!于孤獨(dú)處堅(jiān)持,于迷茫處抉擇!
1、部門組成
教學(xué)研發(fā)Research Center
同呈教育通過教研中心對(duì)課程本身進(jìn)行改造,通過研發(fā)教輔、科學(xué)研究教學(xué)內(nèi)容、開發(fā)案例、培訓(xùn)教師等方式,為學(xué)員盡力提供系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的課程。給學(xué)員最專業(yè)的課程體驗(yàn)。
業(yè)務(wù)創(chuàng)新Creation Center
創(chuàng)新中心是同呈教育與合作伙伴共同創(chuàng)新的平臺(tái)。在這里我們共同制定新的培訓(xùn)體系,在學(xué)歷與技能接軌、就業(yè)、發(fā)展等三個(gè)主要領(lǐng)域研究新的方法并加以實(shí)踐。通過創(chuàng)新中心的改革,我們得以調(diào)整課程的實(shí)用性,提升培訓(xùn)服務(wù)的價(jià)值。
運(yùn)營Operation Center
每年,同呈教育各分部的運(yùn)營中心都要為學(xué)員安排上課、報(bào)考以及證書領(lǐng)取等工作,因?yàn)閷W(xué)員從報(bào)名到結(jié)束培訓(xùn)的全過程主要都在與運(yùn)營中心的員工發(fā)生接觸,所以,同呈教育對(duì)運(yùn)營中心的任職者有著嚴(yán)格的要求。
咨詢Advisory Center
同呈教育分布各地的咨詢中心能夠幫助您獲得詳盡、全新的課程信息。您任何關(guān)于課程、考試、就業(yè)的疑惑,都可以在咨詢中心得到詳細(xì)解答,在同呈教育各地分部的咨詢現(xiàn)場(chǎng),您都可以免費(fèi)了解到各個(gè)課程項(xiàng)目的教材、教輔等更為具體的信息。
2、大事記
2005年
同呈教育正式成立。
同年與重慶酒店管理協(xié)會(huì)合作開展"公共營養(yǎng)師"項(xiàng)目培訓(xùn)并與重慶頂力營銷管理咨詢有限公司合作開拓營銷相關(guān)培訓(xùn)。
2009年
同呈教育教學(xué)研發(fā)中心在渝正式成立。
成為《銷售與市場(chǎng)》、《市場(chǎng)營銷》雜志等企業(yè)用戶的指定培訓(xùn)服務(wù)商。
成立就業(yè)指導(dǎo)中心與職業(yè)分析中心。
2010年
在重慶建立4大教學(xué)區(qū),開始覆蓋重慶市場(chǎng),同年吸納了100人的應(yīng)屆畢業(yè)生在我機(jī)構(gòu)就業(yè)實(shí)習(xí)。
獲CAC考試中心授權(quán),成為CAC人力資源、市場(chǎng)營銷、財(cái)務(wù)管理等項(xiàng)目指定考點(diǎn)。
2011年
成為精品學(xué)習(xí)網(wǎng)、厚學(xué)網(wǎng)等綜合性培訓(xùn)門戶網(wǎng)站首推教育機(jī)構(gòu)。
系統(tǒng)創(chuàng)新中心成立(合并取代了就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)分析兩個(gè)機(jī)構(gòu)),開始研發(fā)滿足學(xué)員競爭力需求的課程周邊產(chǎn)品與招聘門戶網(wǎng)站建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,為學(xué)員提供培訓(xùn)到就業(yè)整體解決方案。
全面進(jìn)入萬州、永川、合川等重慶各區(qū)縣地帶,將成熟的培訓(xùn)業(yè)務(wù)帶向地方市場(chǎng),并且成功吸納了150名學(xué)生在我機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)就業(yè)。
2012年
依托重慶成熟的教研體系迅速在重慶市場(chǎng)崛起并獲得各大高校學(xué)員的認(rèn)同,成功與重慶各大高校簽署了定向職業(yè)技能培訓(xùn)協(xié)議,并引入美國高清技術(shù)制作網(wǎng)絡(luò)課程,電影級(jí)的視聽效果,超高性價(jià)比服務(wù)需要職業(yè)培訓(xùn)學(xué)生。
2013年
同呈教育由重慶市沙坪壩區(qū)人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立馳騁職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校,確立職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)跑地位。所授多個(gè)課程(如企業(yè)人力資源管理師、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)師、心理咨詢師、婚姻家庭咨詢師、企業(yè)培訓(xùn)師、公共營養(yǎng)師、育嬰師等)也成為行業(yè)模版。
2014年
同呈教育旗下機(jī)構(gòu)馳騁職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校成為重慶市沙坪壩區(qū)就業(yè)服務(wù)管理局職業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu),承接了政 府指定的就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn)、在崗人員技能提升培訓(xùn)、大學(xué)生就業(yè)技能培訓(xùn)。
3、目標(biāo)
愿景
建立從學(xué)歷教育到職業(yè)培訓(xùn)到就業(yè)服務(wù)一體化的教學(xué)體系,真正解決大部分學(xué)員的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展問題使命。全方位提升國人的職業(yè)競爭力,建立真正與社會(huì)需求配套的培訓(xùn)體系。
4、教學(xué)研發(fā)
計(jì)劃
競爭力計(jì)劃(competitive strength plan)是對(duì)于同呈和其學(xué)員都具有深遠(yuǎn)意義和影響力的長遠(yuǎn)規(guī)劃,旨在發(fā)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì),并解決其職業(yè)技能的缺乏,提高同呈學(xué)員的職場(chǎng)競爭力,變普通的認(rèn)證培訓(xùn)為真正提高職業(yè)能力。該計(jì)劃由三個(gè)部分組成:
能力發(fā)現(xiàn)階段:
在此階段,通過同呈教育研發(fā)的專業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng)技術(shù),學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)特長和發(fā)展障礙,尋找到適合自己發(fā)展方向和職業(yè)定位。
能力提升階段:
做好職業(yè)定位,選擇同呈教育的相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行能力提升,每年,同呈教育都會(huì)在各分部不斷擴(kuò)展最 新的、適合當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)項(xiàng)目,及時(shí)響應(yīng)您的培訓(xùn)需求,為您的職業(yè)充電做出最細(xì)致的準(zhǔn)備。
循環(huán)評(píng)估階段:
同呈教育的老學(xué)員可以隨時(shí)通過同呈教育的運(yùn)營平臺(tái)與同呈教育保持聯(lián)系,通過同呈教育內(nèi)部的專業(yè)支持,尋找到解決職業(yè)發(fā)展短板的學(xué)習(xí)方案。
教輔創(chuàng)新
商學(xué)院基因項(xiàng)目(the Gene of Commercial College):國外商學(xué)院案例教學(xué)法的引進(jìn)與延伸,匯合人力資源管理、創(chuàng)新管理、領(lǐng)導(dǎo)力等諸多主要課程欄目,并細(xì)致分析探討了壓力管理、價(jià)格談判等讓人興趣盎然的專題。
5、價(jià)值觀
管理
倒金字塔體系
從顧客——員工——管理者的倒金字塔結(jié)構(gòu)之所以會(huì)被建立起來,是因?yàn)樵诜⻊?wù)型組織中,在更好地滿足顧客需求之前,我們必須也要把自己的員工當(dāng)成顧客,為他們提供完善的服務(wù)。在組織中,只有員工的需求被置于管理者之上時(shí),他們才會(huì)真正看重顧客的需要。
將同呈建設(shè)成為"學(xué)習(xí)型"的企業(yè)創(chuàng)新組織、始終堅(jiān)信員工的自我管理能力、不斷為員工提供培訓(xùn)和發(fā)展空間,我們相信,只要我們不斷幫助員工成長,價(jià)值必然通過他們傳遞,最終顧客就會(huì)享受到更為完美的服務(wù)。
創(chuàng)新
堅(jiān)持"自我破壞"
"自我破壞"能力讓自己的新產(chǎn)品取代舊產(chǎn)品,在同呈內(nèi)部不斷實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的交替和升級(jí)。不舍得自我破壞和拋棄的企業(yè)是危險(xiǎn)的,膠卷、計(jì)算尺、磁帶錄像機(jī)……當(dāng)這些昔日輝煌的產(chǎn)品被新產(chǎn)品取代時(shí),有太多的企業(yè)隨之消失在歷史的舞臺(tái)。為了避免這一局面,雖然同呈從教學(xué)方法與服務(wù)能力上都優(yōu)于行業(yè)平均水平,但始終都在自我創(chuàng)新,不斷打破原有的產(chǎn)品結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)我們?cè)谡n程結(jié)構(gòu)、授課內(nèi)容、教輔工具等環(huán)節(jié)的不斷進(jìn)步。同呈教育的這種"自我破壞"精神,使它目前仍保持著在業(yè)內(nèi)領(lǐng) 先。
共享
充滿樂趣的氛圍
同呈教育希望員工和學(xué)員都能夠追隨興趣、享受工作,因此我們鼓勵(lì)員工自由張揚(yáng)天性,以最放松的心態(tài)與姿態(tài)迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)——靈活且充滿樂趣的文化使員工可以在繁冗的工作之余暢享美食和娛樂之趣。午休時(shí)刻,員工們可以在健身房揮汗,也可以享受一會(huì)兒按 摩椅……而對(duì)于學(xué)員,我們每年都會(huì)精挑細(xì)選有品質(zhì)的課程和學(xué)習(xí)資料奉獻(xiàn)給學(xué)員,希望能通過這些,幫助我們每一個(gè)都創(chuàng)造出屬于自己的文化。

  • 學(xué)校名稱:重慶職業(yè)教育培訓(xùn)學(xué)校

    固定電話:400-001-5729

    授課地址:重慶市沙坪壩區(qū)三峽廣場(chǎng)重慶師范大學(xué)生地樓 預(yù)約參觀

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