CPDA認(rèn)證培訓(xùn)班

CPDA 數(shù)據(jù)分析師（英文簡稱 CPDA）是以數(shù)據(jù)為依據(jù)，對問題現(xiàn)狀及遠(yuǎn)期進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)計、分析、預(yù)測并轉(zhuǎn)化為決策信息的專業(yè)人才,CPDA 數(shù)據(jù)分析師通過掌握一定的數(shù)據(jù)，運(yùn)用科學(xué)的計算方法，將經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與數(shù)學(xué)模型相結(jié)合，科學(xué)合理的分析業(yè)務(wù)或經(jīng)營現(xiàn)狀,為解決決策難題提供科學(xué)指導(dǎo)依據(jù)。
數(shù)據(jù)分析師是以數(shù)據(jù)為依據(jù)，運(yùn)用科學(xué)的算法方法論,將經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與數(shù)學(xué)模型結(jié)合,對企業(yè)現(xiàn)狀及遠(yuǎn)期進(jìn)行統(tǒng)計、分析、預(yù)測并轉(zhuǎn)化為決策的專業(yè)人才。在這個數(shù)據(jù)說話的時代,也是一個依靠數(shù)據(jù)激烈競爭的時代,CPDA 數(shù)據(jù)分析師已經(jīng)成為市場競逐的人才!

政府報告-2015 年我國提出“國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略”；“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”已經(jīng)連續(xù)多年被寫入政府工作報告；
十四五綱要-發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，推動數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合；
地區(qū)發(fā)展規(guī)劃-各地區(qū)紛紛出臺數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，省級政策體系基本成型；
產(chǎn)業(yè)化-數(shù)字科技企業(yè)積極推動數(shù)字產(chǎn)業(yè)化，非數(shù)字科技企業(yè)則全力實(shí)施數(shù)字化轉(zhuǎn)型推動產(chǎn)業(yè)數(shù)字化；

市場上的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)是多種多樣，既有業(yè)務(wù)、市場、等結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)，也有文本、音頻、圖片、視屏等非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。
所以對本身數(shù)據(jù)挖掘，統(tǒng)計建模分析，為業(yè)務(wù)發(fā)展決策做支持的需求較大。所以對數(shù)據(jù)分析師的要求也是比較嚴(yán)苛的，熟悉常用數(shù)據(jù)挖掘算法（如分類、聚類、回歸、關(guān)聯(lián)規(guī)則、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等）及其原理，并具備相關(guān)項目經(jīng)驗(yàn)，同時要具備數(shù)據(jù)分析思維，了解業(yè)務(wù)等。

課程主要培養(yǎng)學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用數(shù)據(jù)分析原理，選擇合適的分析方法解決實(shí)際工作問題的能力，從數(shù)據(jù)的獲取、預(yù)處理到數(shù)據(jù)分析的算法模型及實(shí)際應(yīng)用都會學(xué)習(xí)，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)員在不同業(yè)務(wù)場景的數(shù)據(jù)思維，提高數(shù)據(jù)處理能力及數(shù)據(jù)決策力。

.達(dá)到企業(yè)要求的商業(yè)數(shù)據(jù)分析師崗位對標(biāo)要求；
.具備一線企業(yè)數(shù)據(jù)分析師核心技能；
.掌握體系化的數(shù)據(jù)分析思路；
.掌握數(shù)據(jù)分析流程，構(gòu)建數(shù)據(jù)分析思維；
.具備優(yōu)秀數(shù)據(jù)分析師的綜合素質(zhì)和綜合分析能力； 
.工作中遇到問題可以馬上用課堂上的分析思路去解決； 
.掌握廣告、電商、航空、通信、金融、新零售等多業(yè)務(wù)邏輯；
.從不同崗位出發(fā)進(jìn)行數(shù)據(jù)思考和分析，比如運(yùn)營、財務(wù)、老板、倉庫、銷售等角色；
.具備獨(dú)立搭建客戶畫像的能力；
.掌握數(shù)十種業(yè)務(wù)常用算法，比如漏斗模型，回歸，AARRR 等；
.掌握數(shù)據(jù)分析工具的操作方法，比如 datahoop，Excel，python,SQL 等；
.數(shù)據(jù)分析專業(yè)協(xié)會與工業(yè)和信息化部教育與考試中心的雙重專業(yè)認(rèn)證
.融入全國數(shù)據(jù)分析師經(jīng)驗(yàn)交流圈，與各行各業(yè)的行業(yè)大咖碰撞業(yè)務(wù)靈感；
.有機(jī)會成立自己的數(shù)據(jù)分析師事務(wù)所；