青少年記憶力培訓課

品牌故事

光和青春作為卓育英才旗下營地式青春期素質(zhì)教育品牌，對青春期孩子的特性、面臨的危機以及困局都有著透徹的研究。光和青春10余年來，以情景體驗的教學方式為基礎(chǔ)，結(jié)合國際先進的心理學理論和中 國優(yōu) 秀文化，激發(fā)青春期孩子的無限動力，全面提升孩子們的綜合素質(zhì)與心性品格。得到了超過15萬學員的認可。光和青春系列課程的導師們，具有豐富的青春期教育經(jīng)驗，平均教齡超過7年，大部分來自教育學、心理學領(lǐng)域,擁有國 內(nèi)外教育、心理認證資質(zhì),他們深受孩子們的喜愛。

課程亮點

為學員設(shè)計針對性的教學計劃

適用對象

想要提升記憶力的學員

學習目標

了解學員的注意力水平
針對性提升學員的記憶力

課程內(nèi)容

在課堂上，老師將通過專業(yè)訓練來提高學員的記憶力，并全面培養(yǎng)學員的綜合科學素養(yǎng)，提升團隊合作能力、批判思維能力、創(chuàng)新思維能力等技能。
1. 記憶術(shù)定義的講解
2. 記憶術(shù)實例聯(lián)結(jié)訓練
3.連鎖奇像法，一環(huán)扣一環(huán)，圖像記憶。

相關(guān)資料

記憶力與注意力是息息相關(guān)的。而注意力是學習的窗口，是感知覺信息處理和認知思維的基礎(chǔ)，包含了從感知覺信息輸入、加工、整合、調(diào)控到認知和心理參與等一系列復(fù)雜的神經(jīng)加工過程。
調(diào)查資料顯示(大陸地區(qū)):注意力缺失(ADD):6.3~6.7%
注意力缺失多動障礙(ADHD):約10~12%
注意力不足或肢體不安:18.8%
近30%的學員有課堂注意力不集中表現(xiàn)
約70%的學員注意力表現(xiàn)良好，偶爾會出現(xiàn)走神、發(fā)呆、馬虎、小動作等注意力問題表現(xiàn)，這些表現(xiàn)頻率不高。