記憶力提升培訓(xùn)課

品牌故事

光和青春作為卓育英才旗下?tīng)I(yíng)地式青春期素質(zhì)教育品牌，對(duì)青春期孩子的特性、面臨的危機(jī)以及困局都有著透徹的研究。光和青春10余年來(lái)，以情景體驗(yàn)的教學(xué)方式為基礎(chǔ)，結(jié)合國(guó)際先進(jìn)的心理學(xué)理論和中 國(guó)優(yōu) 秀文化，激發(fā)青春期孩子的無(wú)限動(dòng)力，全面提升孩子們的綜合素質(zhì)與心性品格。得到了超過(guò)15萬(wàn)學(xué)員的認(rèn)可。光和青春系列課程的導(dǎo)師們，具有豐富的青春期教育經(jīng)驗(yàn)，平均教齡超過(guò)7年，大部分來(lái)自教育學(xué)、心理學(xué)領(lǐng)域,擁有國(guó) 內(nèi)外教育、心理認(rèn)證資質(zhì),他們深受孩子們的喜愛(ài)。

課程亮點(diǎn)

在反復(fù)訓(xùn)練中，引導(dǎo)學(xué)員找到大腦優(yōu)勢(shì)波段的狀態(tài)，進(jìn)一步的去提升記憶力。

適用對(duì)象

1.記憶力差的學(xué)員

2.想要提高記憶力的學(xué)員

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程根據(jù)針對(duì)學(xué)員的記憶力水平、接受能力等實(shí)際情況來(lái)靈活安排課程，改善記憶力。

課程內(nèi)容

對(duì)學(xué)員記憶能力的因子逐一評(píng)分，制定有針對(duì)性的訓(xùn)練方案，確保訓(xùn)練更加高效，提高學(xué)員的記憶力。
精|準(zhǔn)的訓(xùn)練目標(biāo)配上高效提升方法，提高學(xué)員的記憶容量、記憶刷新速度、轉(zhuǎn)換與抑制等能力，讓記憶力快速提升。
進(jìn)行階段性測(cè)試，家長(zhǎng)可以遠(yuǎn)程監(jiān)督訓(xùn)練結(jié)果，根據(jù)其訓(xùn)練效果及時(shí)補(bǔ)充、修訂訓(xùn)練方案，保障訓(xùn)練質(zhì)量。

什么是記憶力？

記憶力是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力!對(duì)記憶最基本的、也是被廣泛接受的分類(lèi)，是根據(jù)記憶持續(xù)的時(shí)間將其分為三種不同的類(lèi)型：感覺(jué)記憶,短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。感覺(jué)記憶是記憶系統(tǒng)的開(kāi)始階段，它是一種原始的感覺(jué)形式，是記憶系統(tǒng)在對(duì)外界信息進(jìn)行進(jìn)一步加工之前的暫時(shí)登記；在短期記憶時(shí)期，聲音回路儲(chǔ)存聲音信息，這可以通過(guò)內(nèi)在不斷重復(fù)長(zhǎng)時(shí)間存在，中央執(zhí)行系統(tǒng)管理這兩個(gè)系統(tǒng)并且將信息與長(zhǎng)期記憶的內(nèi)容建立聯(lián)系；長(zhǎng)時(shí)記憶的內(nèi)容不但是按主題，而且按時(shí)間被組織管理，但是這些信息必須作一定清理。