課程介紹
本課程為崗位技能培訓(xùn),非職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格類,所發(fā)證書與國 家職業(yè)資格證書無任何關(guān)系,無法申領(lǐng)相關(guān)資金補(bǔ)貼,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在招生中使用“保就業(yè)”“可掛靠”“大包取證”等虛假宣傳,或與其他培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行捆綁銷售,均涉嫌違法違規(guī),請廣大學(xué)員注意甄別。
授課機(jī)構(gòu):現(xiàn)代職業(yè)資格考試報(bào)名中心
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視力保健指導(dǎo)師培訓(xùn)課程
課程介紹
本課程為崗位技能培訓(xùn),非職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格類,所發(fā)證書與國 家職業(yè)資格證書無任何關(guān)系,無法申領(lǐng)相關(guān)資金補(bǔ)貼,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在招生中使用“保就業(yè)”“可掛靠”“大包取證”等虛假宣傳,或與其他培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行捆綁銷售,均涉嫌違法違規(guī),請廣大學(xué)員注意甄別。
視力保健指導(dǎo)師介紹
定義介紹
以中西醫(yī)理論為基礎(chǔ),采用五輪補(bǔ)益法與缺氧理論相結(jié)合,以通經(jīng)絡(luò)、清肝火、調(diào)脾胃、補(bǔ)氣血、固腎氣、陽、氧、養(yǎng)、揚(yáng)為準(zhǔn)則,利用穴位的近治和遠(yuǎn)治作用,按 摩眼睛周圍穴位、背部及其它穴位,眼肌訓(xùn)練,專業(yè)的中醫(yī)按 摩手法從而調(diào)節(jié)全身臟腑,達(dá)到身體的整體平衡的專業(yè)視力保健人員指導(dǎo)師。
應(yīng)用前景
視力保健指導(dǎo)師的技術(shù)必須是通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),線上線下考核合格之后執(zhí)證上崗,并且還要通過行業(yè)自律,制定視力保健標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范指導(dǎo)。視力保健的就業(yè)市場非常大,從幼兒園到初中,遍布城市農(nóng)村、大街小巷的人群都需要視力的正確保健,對專業(yè)人才的需求也將極其巨大,所以視力保健指導(dǎo)師技術(shù)/技能在我們的推廣應(yīng)用前景一片光明。
就業(yè)前景
視力保健指導(dǎo)師在國 家提倡和推廣下,使其在正確的中醫(yī)調(diào)理理論的指導(dǎo)下,按照符合其內(nèi)資規(guī)律,提升從業(yè)人員的專業(yè)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的知識(shí)和技能培訓(xùn),同時(shí)在理念和認(rèn)知上樹立正確的中醫(yī)按 摩原理,靈活變通,真正做到能夠掌握并科學(xué)規(guī)范的指導(dǎo),在行業(yè)整體大發(fā)展上為提升我國核心競爭力起著重要的作用。
課程內(nèi)容
01 第 一章 視力保健指導(dǎo)師培訓(xùn)的意義
02 第二章 眼球的解剖與生理(上)
03 第二章 眼球的解剖與生理(下)
04 第二章 視路的解剖與生理
05 第二章 眼附屬器的解剖與生理、眼的血管與神經(jīng)分布
06 第三章 屈光不正、斜視、弱視與老視的概念
07 第四章 近視的臨床表現(xiàn)及危害
08 第四章 近視的概念與分類
09 第四章 近視的發(fā)病因素與形成機(jī)理(上)
10 第四章 近視的發(fā)病因素與形成機(jī)理(下)
11 第四章 中醫(yī)整體觀念與辨證論治特色
12 第四章 眼與臟腑經(jīng)絡(luò)的關(guān)系及五輪學(xué)說
13 第四章 近視的中醫(yī)病因病機(jī)
14 第五章 五輪補(bǔ)益法(上)
15 第五章 五輪補(bǔ)益法(下)
16 第五章 陽氧養(yǎng)揚(yáng)(上)
17 第五章 陽氧養(yǎng)揚(yáng)(下)
18 第五章 眼周穴位理療
19 第五章 頭頸部穴位經(jīng)絡(luò)理療
20 第五章 耳穴壓丸
21 第五章 眼肌訓(xùn)練
22 第五章 禮儀
23 第五章 服務(wù)流程
24 第五章 溝通技巧
25 第五章 知情告知