一、看機構(gòu)資質(zhì)，資質(zhì)代表著培訓(xùn)機構(gòu)的綜合實力和質(zhì)量，資質(zhì)作為參考機構(gòu)的主要標(biāo)準(zhǔn)之一也不為過。
    同樣的辦學(xué)時間，一個蛋糕西點培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)生可以直接申請國家高級證書，而有些培訓(xùn)機構(gòu)只能考初級證書，這樣你不僅損失了金錢，還浪費了寶貴的時間。此外，用人單位也更看重應(yīng)聘者所在機構(gòu)的資質(zhì)。
    第二，看機構(gòu)師資力量，老師的教學(xué)能力直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，所謂名師出高徒也是這個道理，老師要有過硬的技術(shù)和豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗，還要有一定的研發(fā)和創(chuàng)新能力，時刻更新教學(xué)產(chǎn)品，淘汰落后的技術(shù)。
    第三，看教學(xué)環(huán)境，學(xué)蛋糕西點就是學(xué)手藝，一方面要看技術(shù)，一方面要看設(shè)備。所以建議大家選擇設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量好的培訓(xùn)機構(gòu)。
    很多培訓(xùn)機構(gòu)為了節(jié)約培訓(xùn)成本，減少教學(xué)環(huán)境，沒有設(shè)備，對學(xué)生的實訓(xùn)效果不好，學(xué)習(xí)效果差。
    第四，看課程設(shè)置，每個機構(gòu)的課程設(shè)置都不一樣，都是在長期的積累和改進(jìn)中根據(jù)行業(yè)情況制定的一套教學(xué)課程，以使學(xué)生能夠快速掌握技能，更好的上手工作。
    而如今一些培訓(xùn)機構(gòu)的課程設(shè)置脫離實際情況，缺乏實戰(zhàn)訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)不到真正的技能，實用性低;對于這些機構(gòu)要避開。
    第五，看學(xué)生的就業(yè)情況，學(xué)生參加培訓(xùn)，無非是想找一份好工作，或者做一份事業(yè)。了解老生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況，還要了解自己將來畢業(yè)出來的就業(yè)情況。

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