日照劍橋少兒英語(yǔ)預(yù)備級(jí)課程

日照外語(yǔ)培訓(xùn)簡(jiǎn)介

日照金度外語(yǔ)學(xué)校，是北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院博士金世榮先生主創(chuàng)，由日照市政府批準(zhǔn)興辦的外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，面向全市招生。學(xué)校地處沿海城市日照黃海一路，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，教學(xué)設(shè)施完備，師資力量雄厚，發(fā)展趨勢(shì)強(qiáng)勁。 我校主要教授英語(yǔ)和韓語(yǔ)，英語(yǔ)主要分為五個(gè)檔次，分別為：劍橋少兒英語(yǔ)課程、劍橋少兒英語(yǔ)加強(qiáng)班、初高中英語(yǔ)同步輔導(dǎo)、成人英語(yǔ)課程、寒暑期集訓(xùn)營(yíng)。
一、學(xué)習(xí)權(quán)威英語(yǔ)，進(jìn)行權(quán)威訓(xùn)練 學(xué)校在不斷的發(fā)展中，逐漸形成了一支專業(yè)化、年輕化的教師隊(duì)伍。每位教師都接受過正規(guī)的英語(yǔ)專業(yè)教育，具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)踐能力；每位教師都愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，擁有團(tuán)隊(duì)合作精神；每位教師都擁有極強(qiáng)的責(zé)任心，盡全力去幫助每一位學(xué)生。在課上，教師盡最大可能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，引導(dǎo)其最大限度地掌握所學(xué)知識(shí)；在放學(xué)后，教師會(huì)給一些當(dāng)堂掌握不扎實(shí)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)；在日常工作中，如果教師沒有完成當(dāng)天工作，沒有到點(diǎn)就下班的，有很多教師每天要工作到半夜十一、二點(diǎn)。為了更好地掌握學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，教師會(huì)通過電話、書信或當(dāng)面交流等形式和家長(zhǎng)進(jìn)行定期的溝通，發(fā)揮兩方面的作用促進(jìn)學(xué)生的不斷進(jìn)步。
二、通過權(quán)威考試，獲得權(quán)威認(rèn)證 由于擁有一整套行之有效的教學(xué)和管理機(jī)制，加之全體教職員工的努力工作，金度外語(yǔ)學(xué)校取得了令人矚目的成績(jī)。在劍橋少兒英語(yǔ)全國(guó)統(tǒng)一考試、全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽、全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
教學(xué)特色
根據(jù)每個(gè)同學(xué)自身的情況，制定不同的教學(xué)方案。
學(xué)校師資
每位教師都接受過正規(guī)的英語(yǔ)專業(yè)教育，具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)踐能力；每位教師都愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，擁有團(tuán)隊(duì)合作精神；每位教師都擁有極強(qiáng)的責(zé)任心，盡全力去幫助每一位學(xué)生。