關(guān)鍵詞：長沙吉他培訓(xùn) 長沙吉他 暑假學(xué)吉他

麗音教育機構(gòu)簡介

  麗音藝術(shù)教育機構(gòu)是經(jīng)教育行政主管部門批準(zhǔn)成立的，以普及和提高少兒及成人藝術(shù)文化素質(zhì)、培養(yǎng)藝術(shù)人才為辦學(xué)目標(biāo)的綜合性藝術(shù)教育培訓(xùn)機構(gòu)。

 本著構(gòu)建“家長滿意、學(xué)員快樂、教師幸福”的發(fā)展愿景，麗音藝術(shù)教育機構(gòu)堅持“挖掘藝術(shù)潛能、提升綜合素養(yǎng)、塑造美好心靈”的辦學(xué)方向，遵循“創(chuàng)新理念、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)、規(guī)范管理、專業(yè)師資、個性服務(wù)”的教學(xué)理念，重視學(xué)生人文素質(zhì)與藝術(shù)教育的學(xué)習(xí)。創(chuàng)建八年以來，堅持教學(xué)法研究與師資培養(yǎng)，科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生綜合藝術(shù)素質(zhì)，重視基礎(chǔ)訓(xùn)練與藝術(shù)實踐，倡導(dǎo)社會責(zé)任。多次獨立舉辦大型音樂會演出以及愛心義演、公益捐助活動，許多專業(yè)的學(xué)生進入音樂學(xué)院深造，每年組織學(xué)生參加“三獨比賽”、全國藝術(shù)大賽、藝術(shù)考級等活動，都獲得了優(yōu)異的成績，成為湖南藝術(shù)教育培訓(xùn)界的標(biāo)桿性機構(gòu)。

長沙麗音藝校--吉他培訓(xùn)

吉他

吉他（意大利語：Chitarra），又譯為結(jié)他或六弦琴。是一種彈撥樂器，通常有六條弦，形狀與提琴相似。

吉他在流行音樂、搖滾音樂、藍調(diào)、民歌、佛朗明哥中，常被視為主要樂器。而在古典音樂的領(lǐng)域里，吉他常以獨奏或二重奏的型式演出；當(dāng)然，在室內(nèi)樂和管弦樂中，吉他亦扮演著相當(dāng)程度的陪襯角色。

古典吉他與小提琴、鋼琴并列為世界著名三大樂器。

學(xué)習(xí)吉他的好處

1. 提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)。

孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能提高孩子的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴謹踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力更具有不可估量的重要意義。同時，對孩子自身的文化素養(yǎng)，道德風(fēng)尚，精神情操，性格的塑造也起著潛移默化的影響。

2.開發(fā)智力。

培養(yǎng)協(xié)調(diào)性吉他的練習(xí)和演奏都是一種“生動的動態(tài)系統(tǒng)”，始終要求聽覺的專注與十個手指各自獨立為前提的配合下，靈敏積極操作琴弦的活動。雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合，促進大腦的左、右半球技能，并獲得同等發(fā)展，增進互相協(xié)調(diào)的能力。無數(shù)事例證實，從幼年開始學(xué)習(xí)吉他的孩子，入學(xué)后，在理解力、接受力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

3.培養(yǎng)孩子的音樂鑒賞力。

學(xué)習(xí)吉他需要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀吉他作品，通過長期刻苦的訓(xùn)練和經(jīng)典作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑒賞力。

4、可以接觸更多的文化，提高審美情趣。
音樂是人類整體文化的一個分支，不要把學(xué)習(xí)演奏樂器僅僅看作是練習(xí)技術(shù)。因為，孩子通過大量的彈奏，接觸了音樂曲目中各個樂派的不同作曲家的作品，逐漸了解每位作曲家的風(fēng)格，久而久之就會在孩子心中形成一條音樂發(fā)展的主線，這樣就可以使孩子接觸更多的人類文化，其藝術(shù)修養(yǎng)也隨著學(xué)習(xí)自然而然地得到了提升。

音樂在人的思維發(fā)展過程中影響越來越大，它給人類帶來了無限歡樂。兒童早期接觸音樂會帶來積極的效果，可以培養(yǎng)美感，陶冶情操，激發(fā)智慧和創(chuàng)造力等。借用作家喬治•艾略特的一句話結(jié)束我的文章，那就是：“如果我能擁有音樂，我別無所求，因為音樂給予我無窮的力量和豐富的思想�！�