少兒播音主持藝術(shù)課程

少兒播音主持藝術(shù)
課程簡(jiǎn)介
“少兒播音主持藝術(shù)”是一門提升兒童有聲語言藝術(shù)素養(yǎng)的課程。
適用學(xué)員
1.說話膽怯，缺乏自信心; 
2.孩子在家中能夠和父母自由交談，但在學(xué)校不敢舉手回答問題;
3.孩子性格外向，愛講話，但思路不清，語言邏輯差;
4.孩子性格內(nèi)向，思維活躍，但表達(dá)能力差，不愛講話;
5.孩子讀文章、朗誦詩(shī)歌時(shí)，表情木訥、語言苦澀、無感情色彩; 
6.孩子不敢參與或不愿參與一些興趣小組，不敢面對(duì)陌生環(huán)境，甚至不敢去嘗試創(chuàng)新;
7.希望更多的接受一些語言技巧方面的學(xué)習(xí)，例如：朗誦、演講、主持人、辯論等。
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)了本課程的故事、兒歌、童謠、繞口令、詩(shī)歌、播音、主持、演講等知識(shí)，能在大眾面前對(duì)某件事情發(fā)表演說和評(píng)論，能復(fù)述事情梗概，具備自如講話、說服力、吸引力、感染力等能力，形成規(guī)范的普通話發(fā)音、語言邏輯性、想象力、主動(dòng)與人交流等個(gè)性特征與優(yōu)勢(shì)，解決學(xué)生語音不規(guī)范、不自信、思維混亂、語無倫次、說話生硬等問題。
授課內(nèi)容
本課程以《實(shí)用播音教程》為課程設(shè)計(jì)的依據(jù)，通過有聲語言藝術(shù)中的詩(shī)歌朗誦、配音、相聲、小品、兒歌、童謠、寓言故事、演講、即興評(píng)述、話題評(píng)述、辯論、播音主持等課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的語言組織能力、表達(dá)能力、演講能力、反應(yīng)能力等多種能力，挖掘?qū)W生的語言藝術(shù)潛力，提升語言素養(yǎng)。
課程特色
1.引入國(guó)際先進(jìn)的BOPPPS教學(xué)模式。顛覆以往“填鴨式”教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)。
2.自主研發(fā)語言藝術(shù)課程教材。由優(yōu)勝教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)率先開發(fā)了行業(yè)內(nèi)少兒播音主持藝術(shù)的系列教程，為學(xué)生提供一個(gè)完整的學(xué)習(xí)體系，為教師、學(xué)生和家長(zhǎng)分別提供了針對(duì)性的教學(xué)、學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。
3.采用多元化教學(xué)形式。結(jié)合目前國(guó)家教育教學(xué)發(fā)展趨向，創(chuàng)設(shè)出傾聽、情景、定向、模擬、討論等多種教學(xué)方式，為學(xué)生帶來更有樂趣的上課形式。
4.搭建優(yōu)勝教育專有展示平臺(tái)。為優(yōu)勝派學(xué)員設(shè)立了優(yōu)勝?gòu)V播臺(tái)，覆蓋北京、天津、遼寧、福建、甘肅等多個(gè)地區(qū)，為在讀學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的多平臺(tái)展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的作品得到廣泛宣傳。
校區(qū)課程展示