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鄭州智能機器人編程培訓課程

授課機構:鄭州童程童美中心

地址:鄭州市二七區(qū)大學路與政通路交匯處升龍商業(yè)中心活力二街

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關鍵詞:鄭州智能機器人編程培訓學校有哪些

智能機器人編程培訓課程

成長體系

智能機器人編程培訓課程

成長收獲
數(shù)字時代孩子必備的能力與素質(zhì)
可培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、專注力、創(chuàng)造力等綜合能力,可顯著提高孩子的數(shù)字思維、信息的辨識與分析等 能力可提升人機交互能力,激發(fā)孩子發(fā)明創(chuàng)新的思維能力等。
編程已被多國納入評測體系
全球已有24個國 家將編程納入基礎教育體系2017年,教育部發(fā)布《義務教育小學科學課程標準》,將科技啟蒙教育開展時間提前至小學一年級,2019年,教育部發(fā)布了《2019年教育信息化和網(wǎng)絡安全工作要點》,要求中小學要逐步推廣編程教育。
人工智能是未來社會的發(fā)展趨勢
數(shù)字時代已來臨,中 國孩童是被電子設備包圍并成長起來的“數(shù)字原住民”理解人工智能的運行邏輯將越來越重要。
編程融合多領域知識,孩子發(fā)展更全面
編程所涉及到的學科+分豐富,知識涵蓋自然科學、社會生活、人文地理等多領域。
課程優(yōu)勢
體系完善
SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設計,滿足各階段孩子的成長需求。
內(nèi)容專業(yè)
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點,將豐富的機械結構知識和編程知識融入,編程知識更專業(yè),結構設計更合理。
軟硬結合
硬件機器人搭建加軟件編程的結合方式既能培養(yǎng)孩子的動手和空間建構能力,又能培養(yǎng)孩子的邏輯思維。
PBL項目式培養(yǎng)
內(nèi)容結合實際問題,每完成一次內(nèi)容相當于解決一個實際問題,極大地鍛煉孩子的團隊協(xié)作、分析設計、解決問題等能力。
機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動-CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)
日常釆取PBL項目式方法,階段性釆用CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)方法,融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。

課程詳情

智能機器人編程培訓課程

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