萬(wàn)息崗前集訓(xùn)中心成立于2003年，經(jīng)過(guò)17年的摸索創(chuàng)新，現(xiàn)已發(fā)展成集軟件開發(fā)、網(wǎng)站開發(fā)、人力資源培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)等多元化公司。中心針對(duì)目前IT行業(yè)人才需求，重點(diǎn)開設(shè)WEB前端工程師、Java軟件工程師、UI設(shè)計(jì)師IT核心課程等。
科學(xué)的培養(yǎng)模式
從學(xué)前測(cè)試，學(xué)中班主任+講師+服務(wù)團(tuán)隊(duì)的組合團(tuán)隊(duì)為依托，到學(xué)后就業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)全程指導(dǎo)跟進(jìn)，量身為學(xué)員打造個(gè)性化、差異化的培訓(xùn)服務(wù)、就業(yè)流程，確保學(xué)員“會(huì)做、做好、做快”，真正掌握入行的核心技能，具備項(xiàng)目開發(fā)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作無(wú)縫對(duì)接。
科學(xué)的培養(yǎng)模式：
職業(yè)技能+職業(yè)素養(yǎng)=職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
1開班報(bào)到
開班報(bào)到
2測(cè)試診斷
到中心的學(xué)員先診斷后開始集訓(xùn)，分析現(xiàn)狀，找到學(xué)員癥結(jié)
3規(guī)劃目標(biāo)
結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果，制定階段性項(xiàng)目提升目標(biāo)
4制定方案
企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)與項(xiàng)目需求為依據(jù)設(shè)置集訓(xùn)方案，集訓(xùn)方案包含職業(yè)人才技能標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)與能力、職業(yè)素養(yǎng)培育考評(píng)等
5匹配教練
根據(jù)學(xué)員情況篩選適合的教練
6跟蹤輔導(dǎo)
教練+集訓(xùn)督導(dǎo)+服務(wù)團(tuán)隊(duì)貼心提升管理；集訓(xùn)方案：基礎(chǔ)項(xiàng)目、大型項(xiàng)目實(shí)操等
7實(shí)時(shí)反饋
階段性集訓(xùn)成果反饋
8職業(yè)體檢
入職指導(dǎo)、模擬面試、簡(jiǎn)歷分析、發(fā)展規(guī)劃等
9就業(yè)保障
保障二年工作經(jīng)驗(yàn)
學(xué)校優(yōu)勢(shì)
1.就業(yè)保障，萬(wàn)息集團(tuán)業(yè)務(wù)涉及企業(yè)人力資源服務(wù)、項(xiàng)目外包、崗前集訓(xùn)等多種業(yè)務(wù)，可以為就業(yè)學(xué)員提供全面的就業(yè)保障。同時(shí)還會(huì)未學(xué)員簽訂薪資保障合同，保障就業(yè)者的切身利益。
2.項(xiàng)目小班學(xué)習(xí)，項(xiàng)目組6-8人即為一個(gè)班，學(xué)習(xí)更高效
3.商業(yè)項(xiàng)目0起步實(shí)操，拒絕填鴨式教育，學(xué)習(xí)更扎實(shí)
4.全日制集訓(xùn)，不再分基礎(chǔ)班和提升班，按學(xué)習(xí)前基礎(chǔ)情況分組，一次學(xué)到位。