杭州托福勤學(xué)輔導(dǎo)班

1.0-30分段托福學(xué)員；
2.低齡想要提前參加語(yǔ)言能力課程的學(xué)員；

1.積累基礎(chǔ)詞匯、句法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于簡(jiǎn)單學(xué)術(shù)類型文章主旨、文章邏輯及重要細(xì)節(jié)理解的能力；掌握基本句型的表達(dá)及段落展開(kāi)方式，對(duì)�？吉�(dú)立話題的內(nèi)容進(jìn)行了解與基本素材積累。
2.積累基礎(chǔ)詞匯、辨音、發(fā)音知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理解簡(jiǎn)單校園對(duì)話與學(xué)術(shù)課堂講座主旨與重要細(xì)節(jié)，能夠?qū)υ掝}進(jìn)行內(nèi)容提煉與主動(dòng)表達(dá)。
3.進(jìn)一步提高語(yǔ)言能力，并將語(yǔ)言能力實(shí)際運(yùn)用，熟悉托�？荚嚨拿�題思路，明確解題策略。
4.熟練應(yīng)用解題策略，將之應(yīng)用于自主做題的過(guò)程當(dāng)中；在精講精練中查漏補(bǔ)缺，各個(gè)擊破，固化語(yǔ)言能力和答題技巧。

1.解決托�；�礎(chǔ)段學(xué)員的四大核心問(wèn)題：讀不懂，聽(tīng)不明，說(shuō)不出，寫(xiě)不來(lái)；
2.解決四大問(wèn)題的切實(shí)路徑；
3.“樹(shù)立正確語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累語(yǔ)言能力”：課堂內(nèi)，以基礎(chǔ)語(yǔ)法和聽(tīng)辨能力為核心，強(qiáng)調(diào)“授人以漁”，著重培養(yǎng)語(yǔ)言能力，強(qiáng)化基礎(chǔ)；課堂外，抓住練習(xí)不放手，以高頻練習(xí)強(qiáng)化記憶，百煉成鋼；
4.閱讀：幫助學(xué)生理解詞匯，讀懂長(zhǎng)難句，初步分析篇章結(jié)構(gòu)；
5.聽(tīng)力：建立正確英文詞句聽(tīng)辨習(xí)慣，熟悉語(yǔ)言環(huán)境與話題背景；
6.口語(yǔ)：突出語(yǔ)音表達(dá)能力訓(xùn)練，幫助積累常見(jiàn)口語(yǔ)素材；
7.寫(xiě)作：扎實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)擺脫常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，寫(xiě)作方法正確入門(mén)；