合肥職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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授課機(jī)構(gòu)：合肥職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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關(guān)鍵詞：合肥學(xué)韓語(yǔ)機(jī)構(gòu)哪里好
韓語(yǔ)零基礎(chǔ)課程培訓(xùn)班
行業(yè)前景
中韓合作企業(yè)在中 國(guó)約來(lái)越多，貿(mào)易關(guān)系日益緊密，韓語(yǔ)的使用范圍變的更為廣泛。韓語(yǔ)人才短缺：韓語(yǔ)教師，翻譯等急需，而韓語(yǔ)，它70%的詞匯是漢字詞匯，而且這些漢字詞都有一個(gè)規(guī)律，就是每一個(gè)漢字詞都有一個(gè)與漢語(yǔ)發(fā)音相似的韓國(guó)音發(fā)音，只要掌握這個(gè)，中 國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)還是比較方便的。
課程簡(jiǎn)介
韓國(guó)語(yǔ)能力考試劃分為六個(gè)等級(jí)，我校根據(jù)能力考試等級(jí)進(jìn)行課程劃分。韓語(yǔ)初級(jí)(0-TOPIK2)：從最基礎(chǔ)的發(fā)音開始學(xué)，然后過(guò)渡到簡(jiǎn)單詞匯，韓語(yǔ)對(duì)話、基本語(yǔ)法知識(shí)等內(nèi)容，學(xué)完后可用韓語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。韓語(yǔ)中級(jí)（TOPIK3-4）：系統(tǒng)的韓語(yǔ)語(yǔ)法，全面提高聽、說(shuō)、讀、寫、譯能力，并有針對(duì)性地進(jìn)行口語(yǔ)強(qiáng)化練習(xí)，真正的學(xué)以致用。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1.零基礎(chǔ)，從未學(xué)習(xí)過(guò)韓語(yǔ)，但近2年內(nèi)有出國(guó)留學(xué)計(jì)劃的初學(xué)者。
2.身在韓企，想滿足工作交流，升職加薪的學(xué)員。
3.對(duì)TOPIK能力證書有需求者。
4.想系統(tǒng)學(xué)習(xí)后構(gòu)建完整語(yǔ)法體系并得到一門語(yǔ)言能力的在�；驊�(yīng)屆學(xué)生
5.愛看韓劇，韓綜，每周必追，不想等翻譯，想看生肉的學(xué)員。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.從發(fā)音教起，教授初中高 級(jí)詞匯、語(yǔ)法和句型，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用日常用語(yǔ)，學(xué)會(huì)表達(dá)自己。
2.教授韓國(guó)生活和職場(chǎng)專業(yè)領(lǐng)域的高頻詞匯，重要的新聞時(shí)事詞匯，理解使用高難度語(yǔ)法。
3.深入學(xué)習(xí)韓國(guó)社交禮儀文化。
學(xué)習(xí)效果
1.能夠與韓國(guó)人進(jìn)行日常的對(duì)話，在韓生活無(wú)障礙。
2.能夠理解文件內(nèi)容（如新聞報(bào)道、說(shuō)明書等）或電視廣播中的新聞及一般解說(shuō)，能夠正確使用文字或語(yǔ)言表達(dá)自己的意見等。在韓企中進(jìn)行高薪挑戰(zhàn)，專業(yè)溝通無(wú)障礙，避開文化雷區(qū)。
3.能夠聽懂70%的韓劇韓綜內(nèi)容及歌曲內(nèi)容。
4.應(yīng)試能力達(dá)到TOPIK高 級(jí)水平，達(dá)到韓國(guó)大部分大學(xué)或大學(xué)院的入學(xué)要求。
5.達(dá)到相當(dāng)于韓國(guó)高中生的韓語(yǔ)水平。
6.韓語(yǔ)可作為一門高 級(jí)熟練技能進(jìn)入薪資談判體系中。
