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長(zhǎng)沙Stata實(shí)用計(jì)量方法培訓(xùn)班

授課機(jī)構(gòu):長(zhǎng)沙CDA數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

地址:長(zhǎng)沙市開福區(qū)中山路589號(hào)開福萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)C區(qū)

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關(guān)鍵詞:長(zhǎng)沙數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)班推薦

Stata實(shí)用計(jì)量方法培訓(xùn)班

課程名稱:Stata實(shí)用計(jì)量方法
課程類目:Stata實(shí)用計(jì)量
課程類型:正式課
授課形式:現(xiàn)場(chǎng)+遠(yuǎn)程
免費(fèi)試聽(tīng):是
適合基礎(chǔ):有一定基礎(chǔ)
上課人數(shù):60
班級(jí)名稱:高級(jí)班
上課時(shí)間:周一到周日9-18點(diǎn)
開班時(shí)間:每月開課
課時(shí)數(shù)量:24


01
課程亮點(diǎn)

學(xué)員來(lái)參加講習(xí)的目的是要撰寫論文(碩、博士或老師要發(fā)表學(xué)術(shù)論文,以國(guó) 內(nèi)較好期刊或國(guó)外之SSCI為目標(biāo)),當(dāng)中一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是實(shí)證 (計(jì)量) 方法,這是講習(xí)之重點(diǎn),而Stata是執(zhí)行實(shí)證方法Z方便的軟件,所以課程以介紹當(dāng)代實(shí)用計(jì)量方法為主,Stata 操作為輔,而以發(fā)表 (C)SSCI 論文為目標(biāo)。我在講習(xí)當(dāng)中,會(huì)摻差我發(fā)表于 SSCI 期刊文章之經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)員也能復(fù)制我成功發(fā)表的經(jīng)驗(yàn)。


02
學(xué)習(xí)目標(biāo)

以多年發(fā)表 SSCI學(xué)術(shù)文章之實(shí)戰(zhàn)功力與經(jīng)驗(yàn)傳承,特別講求實(shí)務(wù)應(yīng)用,摒除課本沒(méi)有實(shí)用之內(nèi)容,精簡(jiǎn)介紹學(xué)術(shù)論文 (期刊) 所需要之計(jì)量方法與概念,讓學(xué)員更容易了解相關(guān)概念、掌握重點(diǎn)并能正確應(yīng)用于個(gè)人專業(yè)與領(lǐng)域。除此之外,藉由豐富的發(fā)表經(jīng)驗(yàn),也會(huì)穿插如何選擇適當(dāng)題目,讓學(xué)員開始邁向 SSCI 之路。


03
課程內(nèi)容

01章基礎(chǔ)計(jì)量-論t 值 (OLS/IV)
01-01外生 (OLS)與內(nèi)生(IV/2SLS) 解釋變量之問(wèn)題 (t 值之分子問(wèn)題)
01-02穩(wěn)健標(biāo)準(zhǔn)誤:異方差、序列相關(guān)與聚類等處理 (t 值之分母問(wèn)題)
01-03SSCI 時(shí)間:范文多篇
02章基礎(chǔ)計(jì)量-面板模型 (PD, panel datamodel)
02-01介紹固定效果 (FE) 與隨機(jī)效果 (RE) 模型與估計(jì)
02-02模型篩選:要用 FE 或 RE? 同方差與異方差下之檢定
02-03實(shí)戰(zhàn)一二三:這些年期刊文章的真相 (firm, industry, and yearfixed effects 與 robust or cluster at firm/industry/year level)
02-04SSCI 時(shí)間:范文多篇
03章衡量政策效果之實(shí)用計(jì)量-倍差法 (DID,difference-in-differences)
03-01政策改變時(shí)點(diǎn)相同之狀況
03-02政策改變時(shí)點(diǎn)不同之狀況
03-03亮點(diǎn):簡(jiǎn)單檢驗(yàn)平行趨勢(shì)之操作
03-04SSCI 時(shí)間:范文多篇
04章衡量政策效果之實(shí)用計(jì)量-傾向得 分匹配分析 (PSM,propensity score matching)
04-01配對(duì)之概念與依據(jù),不同配對(duì)之方法
04-02亮點(diǎn):可能更好之配對(duì)新方法:EB (entropybalancing) 與 CEM (coarsened exact matching) 等
04-03亮點(diǎn):與DID合用,與分位數(shù)回歸合用
04-04亮點(diǎn):正向/負(fù)向選擇假說(shuō)之驗(yàn)證 (對(duì)文章內(nèi)容有加分作用)
04-05SSCI時(shí)間:范文多篇
05章衡量政策效果之實(shí)用計(jì)量-合成控制法(SCM, synthetic control method)
05-01特別合適衡量單一個(gè)體/地區(qū) (治療組) 受到政策影響之效果
05-02亮點(diǎn):將其延伸到多個(gè)個(gè)體/地區(qū)(治療組) 之情況
05-03SSCI時(shí)間:范文多篇
06章衡量政策效果之實(shí)用計(jì)量-斷點(diǎn)回歸設(shè)計(jì)(RDD, regressiondiscontinuity design)
06-01明確斷點(diǎn)回歸設(shè)計(jì) (SharpRDD)
06-02模糊斷點(diǎn)回歸設(shè)計(jì) (FuzzyRDD)
06-03SSCI時(shí)間:范文多篇

長(zhǎng)沙CDA數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

CDA數(shù)據(jù)分析師

長(zhǎng)沙CDA數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

目前,CDA已與國(guó)內(nèi)100多所高校進(jìn)行了戰(zhàn)略合作,建立了CDA數(shù)據(jù)分析師考試中心及人才培養(yǎng)基地;已出版30多本CDA數(shù)據(jù)分析師系列叢書,市場(chǎng)發(fā)行量數(shù)萬(wàn)冊(cè);已進(jìn)行500多期線上線下數(shù)據(jù)分析及大數(shù)據(jù)培訓(xùn)課程,培養(yǎng)學(xué)員10萬(wàn)+人次;已在全 國(guó)70+城市舉辦15屆CDA數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試,報(bào)考考生數(shù)萬(wàn)人;已開展了四屆中 國(guó)數(shù)據(jù)分析師行業(yè)峰會(huì)(CDA SUMMIT),每屆參會(huì)人數(shù)3000多人;中 國(guó)數(shù)據(jù)分析師俱樂(lè)部(CDA CLUB)每周舉辦各類型線上線下沙龍會(huì)議、公開課等活動(dòng)共1000多期。
2016年,CDA研究院加入由工信部指導(dǎo)下的“中 國(guó)大數(shù)據(jù)生態(tài)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”理事會(huì)成員,分管教育事業(yè)。
2017年,CDA與工信部賽迪達(dá)成戰(zhàn)略合作推出大數(shù)據(jù)雙認(rèn)證,被評(píng)為“大數(shù)據(jù)zui佳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”;
2018年,CDA入選教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目;
2019年,CDA獲得“2019年創(chuàng)新中 國(guó)·年度新商業(yè)zui具成長(zhǎng)力項(xiàng)目”,“2019年沙利文中 國(guó)新經(jīng)濟(jì)峰會(huì)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力獎(jiǎng)”;
2020年,榮獲“年度逆勢(shì)生長(zhǎng)行業(yè)影響力企業(yè)”,入選北京市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)“首批高精尖產(chǎn)業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”,成為“中 國(guó)成人教育協(xié)會(huì)”成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作委員會(huì)理事單位;
2021年,CDA數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)國(guó)標(biāo)委發(fā)布認(rèn)定,是目前現(xiàn)行有效的數(shù)據(jù)分析師能力標(biāo)準(zhǔn)。
“CDA數(shù)據(jù)分析師”人才已遍布在世 界范圍各行各業(yè),包括500強(qiáng)企業(yè)、科技獨(dú)角獸、大型金融機(jī)構(gòu)、大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、國(guó)企事業(yè)單位、國(guó) 家行政機(jī)關(guān)等等!癈DA數(shù)據(jù)分析師”人才隊(duì)伍秉承著CDA職業(yè)道德準(zhǔn)則,發(fā)揮著專業(yè)技能,已成為科技飛速發(fā)展的核心力量。

學(xué)校榮譽(yù)

01

長(zhǎng)沙CDA數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

IBM大學(xué)戰(zhàn)略合作伙伴
電子工業(yè)出版社 優(yōu) 秀合作者
教育管理信息化專業(yè)委員會(huì)理事單位
2018年度職業(yè)教育人才培訓(xùn)品牌機(jī)構(gòu)
2018年度大數(shù)據(jù)影響力先鋒企業(yè)
2018入選教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目
網(wǎng)易云課堂2017年度zui佳服務(wù)獎(jiǎng)
2017年度中 國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+ zui佳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)
中 國(guó)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)生態(tài)聯(lián)盟理事單位

發(fā)展歷程

02

2006年
開展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、計(jì)量實(shí)戰(zhàn),學(xué)術(shù)研究等相關(guān)培訓(xùn)視頻和現(xiàn)場(chǎng)班
2007年
開展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析相關(guān)培訓(xùn)班
2011年
隨著大數(shù)據(jù)熱潮的來(lái)臨,依托累計(jì)上萬(wàn)類共享資料,多年沉淀師資團(tuán)隊(duì),論壇召集多位專家,研發(fā)CDA數(shù)據(jù)分析師體系
2013年
CDA數(shù)據(jù)分析師品牌成立,提供系統(tǒng)化的大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析人才培養(yǎng)和認(rèn)證
2014年
CDA INSTITUTE 成立 ,并推出第 一屆全 國(guó)CDA數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試
2015年
第 一屆中 國(guó)數(shù)據(jù)分析師行業(yè)峰會(huì)(CDAS)在9月11日成功舉辦,參會(huì)人數(shù)逾3000人
2016年
CDA匯聚海內(nèi)外大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析專家上千人,推出就業(yè)班、數(shù)據(jù)科學(xué)家訓(xùn)練營(yíng)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、CDA俱樂(lè)部等多個(gè)項(xiàng)目
2017年
整合論壇與CDA數(shù)據(jù)分析師業(yè)內(nèi)資源,形成數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域生態(tài)圈,并進(jìn)一步升級(jí)CDA企業(yè)內(nèi)訓(xùn)體系,正式推出大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室
2018年
北上廣深等多個(gè)城市均有校區(qū);擁有200多位專業(yè)師資;培養(yǎng)學(xué)員超過(guò)3萬(wàn)人,每年6月/12月全 國(guó)28個(gè)城市舉辦CDA認(rèn)證考試
2019年
已舉辦九屆數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試,得到業(yè)界廣泛認(rèn)可,學(xué)員遍布各大知名企業(yè)。人工智能產(chǎn)品“好學(xué)AI”問(wèn)世,引領(lǐng)DT時(shí)代新一波技術(shù)培訓(xùn)浪潮



服務(wù)內(nèi)容
數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)

特色服務(wù)
免費(fèi)試聽(tīng),免費(fèi)重讀,小班授課,一對(duì)一教學(xué),推薦就業(yè)


  • 學(xué)校名稱:長(zhǎng)沙CDA數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    固定電話:400-001-5729

    授課地址:長(zhǎng)沙市開福區(qū)中山路589號(hào)開福萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)C區(qū) 預(yù)約參觀

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